Un buen egresado de la Educación Básica, debe cumplir con los desempeños, estándares de aprendizaje (de inicial a secundaria), capacidades y competencias que se mencionan en el Currículo Nacional. No debemos olvidar que estas deben ir de la mano con los enfoques transversales. Ya que una persona debe desenvolverse en el mundo en todos los ámbitos sociales, laborales, ambientales, sin dejar de lado los valores.
Optar por una educación en competencias representa la búsqueda de estrategias de enseñanza que sitúen su objeto de estudio en la forma de dar respuesta satisfactoria a «situaciones reales» y, por lo tanto, complejas. Dado que estas «situaciones reales» nunca serán aquellas en las que se va a encontrar el alumno en la realidad, podríamos aceptar, en cualquier caso, que las aplicaciones concretas de las competencias, las del futuro, no pueden enseñarse, pero sí que pueden enseñarse los esquemas de actuación de las competencias y su selección y práctica en distintos contextos generalizables
Un buen egresado de la Educación Básica, debe cumplir con los desempeños, estándares de aprendizaje (de inicial a secundaria), capacidades y competencias que se mencionan en el Currículo Nacional. No debemos olvidar que estas deben ir de la mano con los enfoques transversales. Ya que una persona debe desenvolverse en el mundo en todos los ámbitos sociales, laborales, ambientales, sin dejar de lado los valores.
ResponderEliminarOptar por una educación en competencias representa la búsqueda de estrategias de enseñanza que sitúen su objeto de estudio en la forma de dar respuesta satisfactoria a «situaciones reales» y, por lo tanto, complejas. Dado que estas «situaciones reales» nunca serán aquellas en las que se va a encontrar el alumno en la realidad, podríamos aceptar, en cualquier caso, que las aplicaciones concretas de las competencias, las del futuro, no pueden enseñarse, pero sí que pueden enseñarse los esquemas de actuación de las competencias y su selección y práctica en distintos contextos generalizables
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